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Política

Soledad Acuña contra la organización de la Copa América en Argentina: “Siento desesperanza cuando se cuestiona la presencialidad en las escuelas”

La ministra de Educación porteña defendió el regreso a las aulas este lunes en la Ciudad.

Este sábado, la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, se mostro en contra de la realización de la Copa América en Argentina en medio de la segunda ola de coronavirus por la que atraviesa el país, en el marco de una charla sobre las nuevas restricciones para bajar la curva de contagios, pero defendió y confirmó la vuelta a clases para el nivel inicial. “Siento desesperanza cuando veo que se habla de realizar la Copa América en el país y se cuestiona la presencialidad en la educación”, expresó la funcionaria en diálogo con radio Mitre.”El futuro necesita los chicos en la escuela, los chicos la necesitan hoy, entonces tenemos que tomar las decisiones que nos permitan construir ese futuro en las aulas”, resaltó Acuña, quien se mostró categórica a la hora de priorizar la educación por sobre la realización de la Copa América.Ayer, la presidenta de Pro, Patricia Bullrich, cuestionó duramente al Gobierno por la posibilidad de que la Copa América 2021, el campeonato de selecciones más antiguo del mundo, se organice en el país. “Queda claro cuáles son sus prioridades: pan y circo”, ironizó Bullrich.Por su parte, Acuña explicó hoy como será el esquema de la vuelta a las aulas anunciada ayer por Horacio Rodríguez Larreta. “El lunes vuelven las clases presenciales para todo lo que es el nivel inicial -jardín y primaria- y bimodal para 1° y 2° año del secundario y virtual para los chicos de 3° a 6° año”, detalló.“Entendiendo que tenemos que hacer restricciones a la modalidad para bajar la curva de contagio, decidimos que los más grandes, que tienen más movilidad, sigan virtual”, aclaró al respecto.Anoche, el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, anunció la vuelta a las clases presenciales de los alumnos de los niveles inicial, primaria y bimodal para los dos primeros años del secundario desde el lunes próximo. “La evidencia muestra que el nivel de contagios en las escuelas es más bajo que en el resto de la Ciudad”, argumentó.“Transmitimos nuestra convicción que la prioridad es la educación y no tenemos un espíritu de conflicto. Dije que lo primero que íbamos a abrir eran las escuelas”, afirmó Larreta ayer consultado por su decisión de mantener las clases presenciales pese a la resolución del Gobierno nacional que estipula la enseñanza remota en las zonas de alarma epidemiológica.En relación a las fricciones con Nación, Acuña consideró: “No son los datos los que se discuten porque no se puede discutir la evidencia. Lo que tenemos es una diferencia sobre cómo hacer las restricciones y dónde poner las prioridades”.“Los chicos y los docentes en la escuela no se contagian. Son actividades cuidadas. Nosotros preferimos que la movilidad se dé por la actividad educativa más que por otras actividades. Preferimos restringir otras actividades pero tener la educación abierta”, completó la ministra.Por otro lado, al ser consultada acerca de la posibilidad de adelantar las vacaciones de invierno, Acuña expresó que se están analizando distintos escenarios con el calendario escolar, el cual sostuvo que en la ciudad es extendido. “Son 196 días, y hay que ver cómo acompañamos las políticas sanitarias con las necesidades educativas”, aclaró.”Es una opción cambiar la fecha de las vacaciones, que son la segunda quincena de julio, pero estamos acelerando el proceso de vacunación a docentes con las vacunas que llegan, y también estimamos que si adelantamos luego nos queda un invierno largo, porque julio y agosto son los meses más fríos”, agregó.“Se puede cambiar la fecha de vacaciones, pero después nos quedaría un segunda parte del año muy larga, por eso estamos analizando distintas opciones para poder acompañar la política sanitaria”, precisó Acuña.“Tomamos la semana pasada la decisión de no tener clases virtuales los tres días de confinamiento más estricto, que sabemos que a muchas familias no les gustó, porque contamos con días que nos permiten recuperar con presencialidad. Preferimos esos tres días hacer un parate y dejar que las escuelas se vuelvan a organizar con sus burbujas, sobre todo por aquellas que se habían pinchado en el secundario”, concluyó al respecto.

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